Концепция патриотического воспитания граждан РФ определяет: «Патриотизм – одно из наиболее глубоких человеческих чувств, закрепленных веками и тысячелетиями. Под ним понимается преданность и любовь к своему Отечеству, к своему народу, гордость за их прошлое и настоящее, готовность к их защите».

Актуальность данной работы определяется тем, что новой государственной идеологией, новым стержнем воспитательной системы школы должен стать российский патриотизм. Постижение красоты, культуры должно начинаться с воспитания любви и бережного отношения к малой Родине. Особое внимание в формировании личности должно быть обращено на воспитание патриотического отношения к родному краю.

Антонина Павловна Ковалева (Мизгирева) родилась 25(11).07.1946 года в селе Новороманово Юргинского района Кемеровской области.

Это увлеченный, творческий, разносторонний человек, любящий дорогу, путешествия, приключения. Свой жизненный и трудовой путь Антонина Павловна прошла в суровой сибирской глубинке. Школу окончила в Яшкино, затем - Кемеровской педагогический институт, математический факультет. Всю жизнь отработала в школе. Начала работать учителем математики в школе № 16, затем была переведена в новую школу № 17, где стала завучем, а потом и директором. Опытному и талантливому руководителю, внимательному и проницательному педагогу было поручено достраивать, набирать команду и организовывать работу в новой школе, № 15.

Антонина Павловна увлекалась искусством и живописью всю жизнь, но рисовать начала только в 54 года, с появлением свободного времени.

С 13-20 ноября 2012г.проведен мониторинг образовательных достижений обучающихся в рамках стартового контроля в 5-х, 8-х,10-х классах ОУ. Тестирование было направлено на выявление математической и языковой компетенции. Программа для проведения мониторинга была разработана Федеральным институтом педагогических измерений с учетом требований федерального компонента государственного образовательного стандарта для контроля общеучебных умений, навыков, умений и видов познавательной деятельности связанных с анализом объекта познания, решением познавательных и практических задач.

С 13-20 ноября 2012г.проведен мониторинг образовательных достижений обучающихся в рамках стартового контроля в 5-х, 8-х,10-х классах ОУ. Тестирование было направлено на выявление математической и языковой компетенции. Программа для проведения мониторинга была разработана Федеральным институтом педагогических измерений с учетом требований федерального компонента государственного образовательного стандарта для контроля общеучебных умений, навыков, умений и видов познавательной деятельности связанных с анализом объекта познания, решением познавательных и практических задач.

До сих пор ее бывшие ученики, встречаясь, спрашивают: «Антонина Александровна, а помните, как вы рассказывали нам про Тунгусский метеорит, как мы вместе разгадывали загадки по геометрии?»